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产教融合育工匠 学以致用惠于民----记ManBetX取款密码是什么2018年职业教育进社区暨党员进社区践行“两学一做”活动

时间:2018年11月05日信息来源:本站原创 点击: 【字体:
       为全面贯彻党的十九大精神,宣传改革开放以来我国职业教育取得的丰硕成果,进一步营造全社会关心支持职业教育的良好氛围。根据《广州市教育局关于开展“职业教育活动周”相关工作的通知》的文件精神,11月2日上午,以“职教改革四十年 产教融合育工匠”为主题的ManBetX取款密码是什么2018年职业教育进社区暨党员进社区践行“两学一做”活动在凰岗村老人活动中心隆重举行。
       卢穗华书记、丘东晓副校长、何倩副校长、陆伟文副校长及各部门科长、主任和各支部书记参加了活动。现场师生代表结合我校医药特色,向群众展示了“三聚氰胺和农药残留的快速检测”、“慧眼识中药”、“制作纯天然润手霜和紫草膏”以及“体质健康测试”四项专业技艺,并根据季节气候,配置时令汤料免费发放给社区居民。活动精彩纷呈,现场人们络绎不绝。通过这些展示,使本次活动成为社会了解职业教育、体验职业教育、共享职业教育成果的窗口。
▲图1 校领导与部分参与活动的教师合影

 
       最受关注的是“三聚氰胺和农药残留的快速检测”。活动现场,我校师生在桌子上摆放着不同品牌的液态奶、奶粉、温水、蔬菜及三聚氰胺快速测试卡。检测人员取出检测卡,水平放置在桌面上,用包装内吸管吸取4或5滴液态奶,滴加到加样孔中,几分钟后判读结果,若检测卡上可以看到两条红线(即T线、C线都出现),这表明检测结果呈阴性,该牛奶中三聚氰胺低于检测限或无三聚氰胺残留。如果只显现出一条红线(即C线出现),检测结果呈阳性,三聚氰胺高于检测限。市民对此项目表现出浓烈的兴趣和强烈的好奇心,仔细聆听观察,认为这个方法既简单又实用,而我校师生专业的示范和讲解,充分展示了医药服务的质量和精神。
▲图2我校师生与市民对牛奶进行快速测试

       最实用的是慧眼识中药项目。众所周知,我国药材种类繁多,有些中药材因其贵重稀缺而被以次充好或以假乱真,因而了解一些辨认中药材真伪优劣的知识和技能是十分必要的。我校师生运用所学的中药鉴定以及中药学的技能,通过眼观、手摸、鼻闻、口尝、水试等方法对药材的形、色、气味、大小、质地、断面等进行分析,并快速判断出药材的名称,做到“慧眼识中药”。他们如数家珍地讲述真伪药材的区别,鉴别方法的专业娴熟性获得社区居民的一致点赞。
▲图3、4 我校郑达敏老师给市民介绍“慧眼识中药”的绝技
    
       最惠民的是制作纯天然润手霜、紫草膏项目。我校师生利用所学的专业知识亲身实践,制作了原料天然安全、不添加任何防腐剂,全家都适合使用的润手霜和紫草膏。该润手霜的主要成分为橄榄油、荷荷巴油和芦荟原液,保湿效果好,易于吸收,可以防止皮肤粗糙、皲裂,锁住水分;紫草膏,内含天然紫草提取物,具有治疗蚊虫叮咬、消肿止痒、舒缓肌肤的作用。现场制作工艺吸引了大批居民试用,特别受到孩子和年轻人的欢迎,纷纷要求自己动手。我们提前准备好的自制润手霜和紫草膏也很快被领取完,当场试用的市民朋友都赞叹不绝,对师生的精神面貌和技能才艺拍手叫好!
▲图5 我校周雄坚老师给市民试擦纯天然润手霜
▲图6 我校师生给市民现场展示紫草膏的制作

       最便民的是体质健康测试项目。活动现场,我们准备了体脂仪,为居民的身体做简单小测试,从而了解身体脂肪和水分的含量。体脂仪,主要是使用生物电阻法。其原理是肌肉内含有较多血液等水分,可以导电,而脂肪是不导电的。因此可以通过微小电流通过身体来计算电阻,由此测量出脂肪率。居民们都踊跃参加,志愿者们热情接待着每一位前来体验和咨询的群众,耐心地解答他们提出的各种问题,并对其身体健康状况进行了解,给予建议,希望帮助居民树立科学的防病治病观念,养成良好的生活习惯。
▲图7 市民们排队参加体质健康测试

        此次活动开展得有声有色,内容丰富,成效显著。不仅以多种形式为社区居民提供了参与度高、实用性强、影响力大的服务,而且更加深入地推进“两学一做”学习教育,真正把“做”落到了实处。通过此次活动,大力宣传了我校专业建设、师资队伍、实训中心等方面取得的丰硕办学成果,扩大了职业教育在社会中的影响力,极大地调动了广大师生学习技能的积极性、主动性,不断激发中职学生的“工匠”梦想,引导广大中职学生树立远大理想。也通过深入基层,服务百姓,增强了党员之间的凝聚力,密切党群关系,真正把党员的义务内化于心、外化于行,用为社区服务的实际行动去体现一名合格党员应尽的职责,践行了“两学一做”学习教育。本次活动由教务科主办,活动得到校领导、实训中心、总务科、学生科等部门大力支持。相信我校在今后的专业建设、人才培养方面会更切合社会的需求,输出大批符合新时代需要的高技能高素质实用型的专业人才;我校也会进一步凝练医药文化底蕴,让职业教育真正成为弘扬工匠精神的重要支撑,成为搭建学生们出彩人生的重要舞台。
 
                                                        
教务科张丹供稿
2018年11月5日